課程名稱 |
日語教學設計與實踐 Japanese Course Design and Teaching Practice |
開課學期 |
111-2 |
授課對象 |
文學院 日本語文學系 |
授課教師 |
黃鈺涵 |
課號 |
JpnL3076 |
課程識別碼 |
107 33020 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
普204 |
備註 |
建議通過日檢N2以上的同學選修。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上 總人數上限:30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為「日語教育學概論」之延伸,在熟悉了外語教授法變遷、課程設計原理等基礎上,進一步學習各語言技能之教學法、教材教具之運用、教學活動及評量測驗設計等應用方式。課程以教師授課、學生發表、小組討論等方式進行。藉由文獻閱讀及共同討論,了解日語教育學之專業知識及理論架構,並透過教案製作及模擬教學等訓練,培養學生的日語教學實務能力,進而強化理論與實踐之連結。 |
課程目標 |
1. 學習日語教育學之理論知識
2. 熟悉各類型日語教授法及教材教具
3. 培養日語教學之實務能力 |
課程要求 |
1. 課前閱讀指定文章。
2. 上課請勿遲到或早退。
3. 缺席超過3次不給予學分。
評量方式
平時表現(含出席狀況、課堂參與討論等)30%、
口頭發表30%、筆試20%、書面報告20% |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 遠藤織枝(2011)『日本語教育???【第二版】???史??現場??』三修社
2. ?野伴子?小森和子?柳澤?美(2015)『日本語教育?入門』研究社
3. ?野昌子‧小林幸江‧金子比呂子‧小宮千鶴子‧村田年(1998)『????????日本語教育』???書房
4. 森篤嗣(2019)『超基礎日本語教育』????出版
5. 近藤安月子?丸山千歌(2021)『日本語教育??入門-日本語?分析??教材?授業?創造??』東京大?出版?
6. 望月雅美(2021)『??教???日本語教育「?解??話?作文??解」?授業 日本語教師??????』??? |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/20 |
課程內容及進度說明、訂正考卷 |
第2週 |
2/27 |
國定假日 |
第3週 |
3/6 |
日語教材的分類、教材及教具的運用 |
第4週 |
3/13 |
多媒體教學資源、日語線上教材 |
第5週 |
3/20 |
四技能的指導1 |
第6週 |
3/27 |
四技能的指導2 |
第7週 |
4/3 |
國定假日 |
第8週 |
4/10 |
四技能的指導3 |
第9週 |
4/17 |
四技能的指導4 |
第10週 |
4/24 |
教學活動的種類及設計 |
第11週 |
5/1 |
評量測驗的種類及設計 |
第12週 |
5/8 |
教案制作 |
第13週 |
5/15 |
日本教育之文化指導 |
第14週 |
5/22 |
模擬教學(對象別:年少者、中等教育、高等教育、一般成人等) |
第15週 |
5/29 |
模擬教學(技能別:聽解、口語表達、閱讀、寫作等)
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第16週 |
6/5 |
模擬教學(項目別:文法、句型、語彙、發音、文化等) |